Informes

Informes / Informes Naciones Unidas / Informes Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo

Informe sobre Desarrollo Humano 2015

En los últimos 25 años, 2.000 millones de personas han salido del nivel de desarrollo humano más bajo, ahora es necesario centrar la atención en el trabajo para impulsar el progreso, advierte el Informe sobre Desarrollo Humano de 2015.

Informes / Informes Oxfam Intermon

España frente a los retos de la Agenda de desarrollo sostenible

En septiembre de 2015, se aprueba por la Asamblea General de Naciones Unidas la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible (ODS), el marco global de desarrollo para los próximos quince años. En estos objetivos se abordan las tres dimensiones (social, económica y medioambiental) del desarrollo sostenible del mundo. Se plantea una […]

Informes / Informes Naciones Unidas

Objetivos de Desarrollo del Milenio 2015

Llegados al punto final de los Objetivos de Desarrollo del Milenio, se puede constatar que se han alcanzado logros muy significativos en algunas de sus metas en todo el mundo, pero el progreso ha sido muy desigual entre países y regiones, dejando enormes brechas. Algunos de los éxitos demuestran que la acción mundial funciona, pero no ha evitado que las personas más vulnerables sigan sufriendo el desamparo.

Informes / Informes AECID

Base de Datos de Intervenciones de la Cooperación Española en Perú 2014

La Embajada de España, la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), las ONGD y las empresas españolas, articuladas en el Consejo de Coordinación de la Cooperación Española en Perú (CCCEP), trabajan mediante modelos de colaboración basados en la horizontalidad, el interés mutuo, la transparencia y la rendición […]

Informes / Informes Naciones Unidas / Informes UNESCO

Informe La Educación para Todos 2000-2015

“Los altos índices de deserción escolar de los varones, las decenas de millones de personas adultas –en particular, mujeres– a las que se niega el derecho a la alfabetización y los casi cuatro millones de niños privados de escuela constituyen serios problemas que la región debe abordar, si desea establecer cimientos sólidos para la educación con vistas a alcanzar los objetivos de desarrollo sostenible que se fijen para el periodo posterior a 2015”. – Aaron Benavot, director del Informe de Seguimiento de la EPT en el Mundo